地球憲章

ワンガリ・マータイ女史の死を悼む

admin — Sat, 01 Oct 2011 06:39:30 +0000

地球憲章審議会とマータイ女史(2005年)

地球憲章委員会委員及びノーベル平和賞受賞者のワンガリ・マータイ(Wangari Maathai)女史が、９月２５日に亡くなった。

ケニア生まれのマータイさんは、米国で生物学を勉強し、ナイロビ大で生物学の博士号を所得した。その後、１９７７年にＮＧＯ（非政府組織）「グリーンベルト運動」を設立した。この運動は、環境保護、住民の生活向上、女性の権利や地位向上などを目指し、アフリカ各地に広がった。２００２年には国会議員、０３年に環境副大臣も務め、そして０４年にノーベル平和賞を受賞した。マータイさんは人間社会と自然が共存共生できる環境づくりを目指し、地球憲章の価値観そのものにそった人生を送った。平和、環境保護と民主主義を結びつける彼女の活動は世界中に影響を及ぼした。地球憲章イニシアティブにも大きな貢献をした。

地球憲章ウェビナー

earthHana — Sun, 25 Sep 2011 06:37:38 +0000

地球憲章を紹介するウェビナーが開催、世界中から１００人以上参加した。このウェビナーの目的は、地球憲章の経緯と意義を紹介すること。また、地球憲章の原則を行動に結びつける方法を説明すること。日常生活、仕事、コミュニティーなど、それぞれの場で地球憲章が実施されている例も挙げている。
ウェビナー（英語）(３９分からスタート)。
パワーポイント（英語）
１０月１３日に、持続可能な開発を促進するためのコミュニケーション能力を高めるオンライン・ワークショップが行わる。詳しい情報はこちら。

地球憲章、リオ＋20と青年の役割

admin — Tue, 20 Sep 2011 12:49:03 +0000

2012年6月4日−6日にわたって、リオデジャネイロ（ブラジル）にて国連持続可能な開発会議（リオ＋20）」が開催される。リオ＋２０では、「グリーン経済」及び「持続可能な開発のための制度的枠組み」の二つのテーマについて議論が行われる。地球憲章イニシアティブは、リオ＋２０に向けて、様々な活動を実施している。

その一つは青年をを中心にしている。７月に行われた「ユースに関する国連ハイレベル会合」では、バン国連事務総長が次のように述べた：「青年は、リオ＋２０のプロセスに新鮮なアイディア、考えとエネルギーを貢献する可能性と責任がある」。これを踏まえ、地球憲章イニシアティブはピースチャイルド・インターナショナルと連携し、Road to Rio+20 global youth mobilization（青年運動）に協力することにした。地球憲章イニシアティブに関わっている若い人に、リオ＋２０の機会を知らせると同時に、「Road to Rio+20」の活動において地球憲章を促進することが目的だ。現在、ネット会議（E-Conference) やフェースブックを利用して、世界中の青年が活発な意見交換を行っている。詳しい情報はこちら。

ISO 26000 と地球憲章

admin — Sat, 10 Sep 2011 00:08:18 +0000

地球憲章と去年発行された「社会的責任に関する国際規格」（ISO 26000) の間には様々な共通点がある。ISO 26000は、他の「認証規格」とするISO規格と違い、社会的責任に関するガイダンス文章だ。企業だけでなく、NGO、公共団体など、すべての組織体を対象にしている。 ISO 26000を適用する際に，組織は次の「７つの社会的責任の原則」を尊重しなくてはならない：人権の尊重、国際行動規範の尊重、法の支配の尊重、ステークホルダーの利害の尊重、倫理的な行動、透明性、説明責任。

地球憲章は、持続可能な発展にとって、 ISO 26000のような包括的な原則が貴重だと考える。経済発展は、それ自体が目的ではなく、人類の発展に貢献することが最も大事であり、健康な地球と健康な人々なしでは経済発展は不可能だ。地球憲章は、このような考えに基づき、組織には、持続可能な未来のための価値や原則を組織の経営に取り入れていくことが社会的責任と考える。

ISO 26000と地球憲章の共通点を分析する論文はこちら。
地球憲章を行動に移す方法についてはこちら。

ユネスコ、地球憲章リーダーシップ・コースを評価

admin — Thu, 01 Sep 2011 10:16:37 +0000

６月３日に、地球憲章のリーダーシップ・コース（E-GLO）が、持続可能な開発のための教育（ESD)のグッド・プラクティスとしてユネスコに認められた。

E-GLOとは、地球憲章に基づく一学期期間のオンライン・リーダーシップ・コースであり、若い人を対象にしている。多人数同時参加型のオンラインツールを利用し、持続可能性に必要なリーダーシップ・スキルと価値観を教えるのが目的。この３年間、１００以上の若い人が参加し、そのうち９割が途上国からきた。このような異文化間の対話を通して、E-Gloは、多文化の視点を理解したうえで地球的問題を解決するスキルを養っている。詳しくはこちら。